中小学的《教参》是根据现行教学大纲编写的教师参考书,编写很详细,如语文科“教参”除了提供课后习题答案外,还把每篇课文的重点、难点等教学要求讲得清清楚楚。有关人士认为,学校和教育部门不提倡学生使用“教参”,但也不反对学生用来指导学习。可青少年普遍缺乏自制力,使用“教参”时,难保不抄袭答案,产生依赖情绪,养成课堂上不愿思考的习惯。
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